Oleh Rika Okviana Tamar
Kurikulum Merdeka telah diperkenalkan secara resmi oleh Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Indonesia (Mendikbud Ristek), Nadiem Anwar Makarim pada Februari 2022 lalu. Nantinya, kurikulum ini akan menjadi pengganti Kurikulum 2013 yang saat ini masih digunakan oleh beberapa sekolah di Indonesia. Ada beberapa istilah baru dalam Kurikulum Merdeka. Salah satunya adalah Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila atau disingkat menjadi P5. Dilansir dari dokumen yang diterbitkan oleh Kemendikbud, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam Kurikulum Merdeka adalah kegiatan kokurikuler berbasis projek yang dirancang untuk menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila yang disusun berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan. Dalam pelaksanaannya, P5 ini dapat dilakukan secara fleksibel, baik dari segi muatan, kegiatan, dan waktu pelaksanaan.
Berikut adalah beberapa tujuan P5 dalam Kurikulum Merdeka. 1. Memberikan kesempatan pada peserta didik agar dapat “mengalami pengetahuan” sebagai salah satu proses penguatan karakter peserta didik sekaligus kesempatan untuk mereka belajar dari lingkungan sekitarnya. 2. Memberikan inspirasi dan motivasi kepada peserta didik agar mau memberikan kontribusi lebih bagi lingkungan yang ada disekitarnya. 3. Menjadi sarana yang optimal dalam mendorong peserta didik untuk menjadi pelajar yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila sepanjang hayatnya.
Prinsip dalam P5 Kurikulum Merdeka
Holistik merupakan salah satu prinsip penting dalam mencapai tujuan P5. Holistik sendiri adalah prinsip yang memandang segala sesuatu secara utuh dan menyeluruh, tidak parsial atau terpisah-pisah. Selanjutnya, ada prinsip kontekstual, yaitu sebuah prinsip yang berkaitan dengan upaya mendasarkan kegiatan pembelajaran pada pengalaman nyata yang dihadapi dalam keseharian. Sesuai dengan namanya, prinsip berpusat pada peserta didik adalah prinsip yang menjadikan peserta didik sebagai subjek pembelajaran yang aktif mengelola proses belajarnya secara mandiri, termasuk memiliki kesempatan memilih dan mengusulkan topik projek profil sesuai minatnya. Prinsip selanjutnya adalah eksploratif yang berkaitan dengan semangat untuk membuka ruang yang lebar bagi proses pengembangan diri dan inkuiri, baik terstruktur maupun bebas.
Bagaimana dengan SMKN Pertanian
SMKN Pertanian melakukan atau melaksanakan P5 dengan sistem Blok, dimana dilaksanakan pada Bulan November pada tahun ini dengan pemilihan tema Gaya hidup Berkelanjutan untuk Kelas x dan Kearifan Lokal Untuk Kelas XI. pada hari ini dilaksanakan Sosialisasi pelaksanaan Program P5 oleh team Koordinator P5, Diman semua kegiatan sdh dirancang dan akan diimplentasikan kegiatan ini didampingi oleh team fasilitator yang terdiri dari semua guru mapel Umum.
Harapannya kegiatan ini berjalan dengan baik dan terjadi perubahan karakter yang diharapkan. tentunya dengan kerjasama dan saling berkolaborasi tanpa tapi dan tanpa batas.
1
0
Average Rating